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陈璇：少先队辅导员培训工作的几点思考
作者：陈璇|ndsxd@qq.com 来源：团省委网|http://www.ruangq.com
发布日期：2009-04-26 07:57:22 阅读：2775次
少年部部长陈璇在福建团省委“花园里1号”论坛“四求先行大讨论”上的讲话
        少先队辅导员是少先队员亲密的朋友和指导者，也是少先队工作的执行者。辅导员的素质和能力如何，直接关系到能否培养合格的建设者和接班人，直接关系到少先队工作质量的高低。在一堂40分钟的队会课里能让少先队员体验到什么，体验了多少，体验有多深，这完全取决于少先队辅导员对少先队工作的理解力、执行力和责任心。在座的同仁，许多已为人父母，在孩子各个阶段入学前，无论是上幼儿园、小学，还是上中学，都会试着做同一件事，那就是为自己的孩子选择一个好的班级，选择一位好的班主任。因为大家都知道老师对孩子的影响有多大，身为一名家长，我深刻地体会到了这一点，而作为一名少先队工作者，我的一项重要工作任务就是为孩子们培训出好的少先队辅导员。
         今年9月我们联合省委宣传部、省教育厅对推报参评省少先队红旗大队的学校进行抽检。从检查的情况看，不是太理想，有些最基本的如唱队歌、敬队礼、呼号等少先队礼仪规范，连校少先队总辅导员自己都没弄明白。我们在担忧的同时，意识到一定要下大力气抓好少先队的基础工作，一定要加大少先队辅导员的培训力度。
        辅导员培训是个牛鼻子，抓准了、抓好了容易牵动起全省少先队工作。这段时间，我也一直在思考，如何抓好我省的少先队辅导员培训？如何使培训工作真正落实，真正有效？借此机会谈谈我个人的几点思考，与大家交流，不妥之处，敬请批评指正。同时也欢迎在座的各位能为辅导员培训工作出谋献策。
       近年来，我省在少先队辅导员培训上做了许多工作，并有所突破。除了常规的集中办班以外，去年暑期，团省委、省少工委筹集了20万元资金，启动了农村少先队辅导员培训工程。组织16位省少学会专家、高校教授，组成讲师团开展送课下乡活动，先后到龙岩、宁德、三明、南平等地的边远山区县，举办了10期的农村少先队辅导员培训班，取得了很好的效果。今年暑期，我们又在省团校办了一期100人的中学少先队辅导员培训班，这个班从吃、住到培训费全免，精彩的专家讲座、鲜活的实地观摩、有效的团队互动，受到了学员的一致好评。另外，为了鼓励支持各设区市举办培训班，在他们办班的时候，我们派出省少学会专家免费为他们授课。
        这些探索和实践，为我们进一步研究、探讨和提升少先队辅导员培训工作提供了宝贵的经验。比如，关于培训经费。作为省级团委，我们的经费很有限，财政没有专项的经费用于培训，市、县、区更没有经费支撑。这两年省里之所以能做到免费培训，靠的是动员社会力量，取得一些企业的支持，要想朝着完善省、市、县三级培训网络的方向推进是很困难的。比如，关于培训的覆盖面。就拿今年这一期免费班来说，4天的班花了5万元，而受益的只有100人，这些人回去后能做好传帮带吗？从我们调研的情况看，比较难，也比较少。全省现有近1万名大队辅导员，10万名中队辅导员，如果要让所有的辅导员都轮训一遍，所需的费用是个庞大的数字。再比如，关于课程的设置。前不久在厦门举办了全国少先队工作者培训班。之前团中央少年部考虑到此次的培训对象是各省分管少先队工作的副书记和少年部部长，为了能拓宽少先队工作者的知识面，设置了一些如“生命科学与生物经济”、“国家安全与周边国家的关系”、“领导者的心智建设模式”等课程。就在报到的前一天晚上，陆昊同志看到了这些课程，下了很大的决心，让团中央少年部在课程上做了大面积的调整，全部调整成与少先队工作有关的课程，如“改革开放30年的中国少先队”、“中小学心理健康教育20年”、“少先队教育与健康人格的培养”等等。这传递给我们一个清晰的信息，在培训班的课程设置上一定要琢磨、琢磨再琢磨，究竟什么样的课程才是辅导员老师们最需要的，究竟什么样的理念是我们最需要传递给他们的？
        要抓好培训工作，首先是要选准培训对象。省、市、县三级要分层次、分类别进行培训。作为省级少工委，我们的重点对象是市、县、区一级的少先队总辅导员。目前全省9个设区市除泉州、漳州市未配备市级总辅导员外，其余7个设区市均配备市级总辅导员，但有编制且专职的只有厦门、南平和三明3人；84个县（市、区）中，有66个县（市、区）配备了县一级的总辅导员，但有编制且是专职的只有漳浦县1人，其余的均为兼职。在大多数的县一级少先队总辅导员都是兼职的现状下，一方面由于工作任务繁重，另一方面由于他们对少先队工作不是太了解，造成省里部署的许多工作在这一层面脱了节，工作得不到部署，更谈不上落实。我们认为，要想使工作落实到基层，就要把重点放在他们身上，抓好他们的培训，再依托他们来推动他们所在地区的少先队工作。从明年起，我们将在年初召开全委会时，邀请他们一起来列席会议，会议之后举办一期培训班，把一年的重点工作做一部署，并对每项工作的推进与实施进行专门培训。
       其次是拓宽培训覆盖面。我们想采用项目化运作的方式，借助社会资源，利用网络培训的方式，扩大培训的覆盖面。去年，全国少工委已推出少先队辅导员远程培训计划，但每位参加培训的辅导员必须缴交120元的培训费，虽然与以往的培训费相比，是便宜了许多，但对于一些农村的辅导员来说，还是很困难的。我们正在与企业商谈，靠企业的支持，用有限的经费最大限度地扩大培训的覆盖面，让更多的辅导员受益，对全省的少先队大队、中队辅导员真正实行免费培训。
        第三是探索新型培训方式。这段时间，我们在常规培训的基础上，做了一些尝试：如依托“辅导员在线”网站，开设“辅导员在线论坛”，每月由一位省少学会的专家任版主，在线回答辅导员老师们提出的问题，大家在一起探讨、交流，这是一种经济实惠的培训方式。在“辅导员在线”网站设立《少先队基本知识》专栏和《辅导员工作纲要》电子版，供辅导员老师下载学习。与省少儿电视台联合拍摄少先队基本礼仪规范电视片，在福建省少儿频道滚动播出，组织全省少先队辅导员学习，组织少先队员们收看。下一阶段我们还尝试将基层少先队辅导员设计开展的一些有特色的少先队活动案例上网，作为培训教材。同时，在重要节庆日和纪念日的前夕，提供一些案例或活动提示，开展提示性的培训。
        第四是规范课程设置。团中央对培训课程的修改给了我们重要的提示，比如“改革开放30年的中国少先队”，提示我们要总结30年来我省少先队工作取得的经验，30年来少先队员与祖国同成长积淀下来的精神。比如“中小学心理健康教育20年”，提示我们要根据少年儿童身心发展特点，从满足他们的需求入手进行教育。比如 “少先队教育与健康人格的培养”提示我们，要按照知、情、意、行统一的规律，以实践育人为基本途径，帮助形成健康人格的雏形。我们要成立专家组，对培训计划、培训课程进行研究，力求培训课程的规范化科学化。如果有经费的保证，我们还将邀请全国及各省知名的少先队专家做我们的顾问，为培训出谋献策，为我们的辅导员授课。在课程设置上可分为必培类和选培类，必培类是少先队工作的基本知识和技能，选培类可以包括如少先队课题研究、与少先队工作有关的其它学术领域的介绍等。
       少先队辅导员培训，一方面是为广大少先队辅导员提供学习先进知识和经验、提高实际工作能力的机会，另一方面是为了能更好地落实少先队工作，让广大辅导员成为“全队抓基层，全队抓落实”工作思路的落实者和推动者。我们在今后的工作中一定会紧紧抓住这支队伍，加大培训力度。
       
 

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