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纪念“宁德建市十周年“主题教育活动建议
作者：阮光清 陈文|ndsxd@qq.com 来源：少学会|http://www.ruangq.com
发布日期：2010-09-02 06:22:17 阅读：2244次
 
争当“四好少年” 争做宁德小主人
 
——少先队纪念“宁德建市十周年主题教育活动
 
        一、活动目的
        为贯彻第六次全国少代会精神，响应胡景涛总书记的关于争当“四好少年”的号召，进一步贯彻落实省委八届九次和宁德市委二届十次会议精神，纪念宁德建市十周年，引导少年儿童了解了解宁德市所处的重要战略机遇期和宁德美好发展的前景、蓝图，以及大干150天的“五大战役”，激发少年儿童热爱宁德、立志成才、比学赶超的热情，培养少年儿童争当小主人的意识，在2010学年组织少年儿童开展“争当‘四好少年’争做宁德小主人”—— 纪念“宁德建市十周年主题教育活动。
        二、组织单位
        活动可由各县、市、区教育工委、团委、教育局、少工委组织各级学校开展。       
        三、活动时间
        2010－2011学年，2010年9月1日启动
        四、活动步骤
        1、准备阶段（8月20日至9月1日）
        举办开学第一课，学习少先队六次会议精神，明确“四好”少年标准；动员学生进行爱心捐款，支援灾区家园重建，参与民生工程；收集有关“五大战役”、宁德建市十周年建设成果、宁德未来发展情景的专题文章以及其他相关资料。
        2、启动阶段（9月1日-9月30日）
        2010年9月1日开始启动，
        3、推进与深化阶段（2010.9-2011.6）
        组织队员学习有关“五大战役”、宁德未来发展情景的专题文章，以国旗下讲话、课间操、黑板报、校广播台、橱窗、宣传栏、校刊等为阵地，全方位地进行主题教育活动的宣传发动，以及队会、讲座、故事比赛、知识竞赛、参观、寻访、摄影等形式的实践活动，加强活动材料的整理和活动精神的提炼，形成好习惯养成教育活动方案集、活动体会集、活动总结集、活动个案集等，以加深印象，激发热情，巩固成果。
        五、活动建议
        1、高度重视，精心组织。开展“争当‘四好少年’，争做宁德小主人”主题教育活动，是响应胡锦涛总书记于去年10月在少先队建队60周年的贺信中，对当代少先队员提出争做“四好”少年的号召。是学习贯彻落实省委八届九次和市委会议精神的一项重要措施，是推进青少年思想道德建设的有效载体，是培养少年儿童热爱家乡、服务家乡、争当家乡小主人的有效举措，是贯穿整个学年少先队组织的重要工作。学校要统一思想、提高认识，加强领导、高度重视，引导少先队员争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年。同时结合实际对主题教育实践提出具体要求，制定工作方案，对教育活动开展情况进行督促检查。学校要立足青少年的特点，到从小处着眼，从身边事做起，第一要引导少先队员对争当“四好少年”的理解，明确目标；第二是引导少先队员表达争做“宁德小主人”的决心和行动表现。鼓励队员们勤奋学习求上进，持之以恒得成功。通过活动播下争当”四好少年“的种子，用自己的行动，争当“四好少年”，争做宁德小主人。让“四好少年”的活动在学校开花、结果，将热爱家乡、服务家乡、争当宁德小主人内化为基本意识，转化为立志成才、比学赶超的热情。
 
        2、注重结合，重在实效。学校要以宁德地改市十周年和“大干150天，打好‘五大战役’”为契机，以参与教育为途径，结合本校实际情况，组织少先队员开展丰富多彩的主题教育活动，要通过队会、讲座、故事比赛、知识竞赛、参观、寻访、摄影等形式，鼓励、引导学生主动参与，了解“五大战役”基本内容，了解宁德当前所处的重要战略机遇期，了解宁德未来的美好发展前景，激发少年儿童热爱家乡、比学赶超、服务家乡、争当家乡小主人的热情，做建设家乡的后备军。
        3、加强宣传，营造氛围。学校要通过队报、队刊等方式，从不同角度对主题教育活动进行全方位宣传，营造良好的活动氛围。要通过宣传，进一步扩大活动覆盖面和影响力，将主题教育活动向社会层面延伸，引领社会新风。
 
                    
                     
                                                       2010年8月25日
 
 
 
 

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