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福建团省委、省少工委要求选聘兼职副总，福鼎经验被推介
作者：团闽委联〔2012〕13号|ndsxd@qq.com 来源：辅导员在线|http://www.ruangq.com
发布日期：2012-03-03 06:09:36 阅读：2392次
 
福建团省委、省少工委要求选聘兼职副总，福鼎经验被推介
 
 
关于做好市、县（区）级兼职少先队副总辅导员选聘工作的通知
 
团闽委联〔2012〕13号
 
共青团福建省委    福建省少工委
 
 
各市、县（区）团委、少工委，平潭综合实验区青工委：
 
        为贯彻落实全国少工委下发的《关于建立少先队总辅导员制度的若干规定》和团省委、省教育厅、省人保厅等五家单位联合下发的《关于进一步加强少先队辅导员队伍建设的实施意见》（团闽委联〔2011〕19号）文件精神，经团省委、省少工委研究决定，以市、县（区）级团委、少工委为组织单位，选聘一批兼职少先队副总辅导员，配合市、县（区）级少先队总辅导员开展工作。具体事项通知如下。
        一、 岗位设置
       各市、县（区）设兼职少先队副总辅导员2～5名，聘期1年。
       二、 选拔范围
       面向本地区团委、少工委、团属事业单位、教育行政部门及其所属事业单位的工作人员。
       三、 工作职责
       1、在同级团委、少工委的领导下，为少先队工作重要决策提供专业性意见，参与设计和实施本区域内少先队重大活动，指导基层少先队辅导员设计与实施少先队活动；
       2、参与组织培训本区域内少先队辅导员；
      3、及时向上级少工委和有关部门反映基层少先队辅导员在工作、学习、生活的情况及其诉求，参与会同有关部门协商解决；
      4、积极开展少先队理论和工作研究。
      四、 享受待遇
      1、列席同级少工委会议，参与少工委工作决策、讨论；
       2、优先推荐参加上级团委、少工委举办的各类培训、评优活动；优先选派参加省内外交流和考察活动；优先推荐参加少先队专业进修学习；
       3、以同级少先队副总辅导员身份参加其他相关工作和活动。
        五、选拔程序
        1、各市、县（区）团委、少工委根据当地实际，自行制定选聘方案；
        2、建议以公开竞聘的方式选聘。
        六、相关要求
       各市、县（区）团委、少工委要高度重视，广泛宣传，全力发动，让优秀人才能够踊跃报名竞聘。原则上各市、县（区）团委、少工委于今年3月底前完成全部选聘工作，并请于4月30日前将选聘结果以传真和电子版的形式报福建省少工委办公室。联系人：郑百灵；联系电话：0591-87522856；传真电话：0591-87501286；电子邮箱：fjssgw@163.com。
 
宁德福鼎市团委、少工委创新少先队辅导员配备机制，工作开展出色，现将该市相关做法予以转发，供各地学习借鉴。
 
附件：《强基固本——福鼎市创新少先队辅导员配备机制》
 
                                                                                               共 青 团 福 建 省委 员 会    福  建  省  少  工  委
                                                                                                                                 2012年3月2日
 
附件
 
强基固本
——福鼎市创新少先队辅导员配备机制
 
        为了进一步提高我市少先队的工作水平，提升我市少先队辅导员做好少先队工作的主动性和积极性。近年来，我市对少先队工作机制做了一些创新，取得了较好的成效，促进了全市少先队工作不断发展和少总队辅导员的成长，现将有关工作汇报如下。
         一、我市总辅导员配备的基本情况
        目前我市少先队大队44个，配备大队辅导员44个，2010年我市团委通过深入调研，召开少先队工作座谈会，新老辅导员交流会等形式，对我市少先队的整体发展情况有了较深入的了解，经过科学设计管理幅度和管理层次，并与教育部门沟通协调后，在全市配备一名总辅导员的基础上，增设四位副总辅导员，适当增加了一个管理层次，既减少了市总辅导员的工作压力，提高了总辅导员的工作效率，又有效加强了对辅导员队伍的管理，让更多的辅导员直接参与我市少先队的工作，较好地提高了我市少先队辅导员工作的积极性。
        目前我市总辅导员和副总辅导员主要采取选聘的方式，由团市委、教育局、市少工委联合考察后予以聘任。四位副总辅导员中有三位是由优秀大队总辅导员兼任，他们在辅导员的岗位上工作多年，有丰富的少先队工作经验，能够指导基层大队辅导员开展工作。一位是市青少年宫副主任兼任，通过引入校外教育工作者担任副总辅导员，有利于校内教育资源和校外教育资源有机结合，打破校内教育与校外教育的壁垒，充分发挥市青少年宫等校外教育阵地的作用，更好的实施素质教育，丰富中小学生的校外活动内容，促进他们健康成长。
        二、我市少先队辅导员工作机制
        目前我市主要采取市正、副总辅导员分片挂勾管理的工作模式。根据我市各基层学校的分布情况，把全市少先队分成五个片区，由五位正副总辅导员分片挂钩联系管理。每位辅导员负责指导本片区少先队工作，推动少先队各项常规工作的开展；组织所在片区大队根据当地的特色各建立一个少先队体验营地，并通过片区内以及片区之间的交流，提高本片区少先队工作水平。在各片区之间通过竞争，激励促进了辅导员业务水平的提高。
        三、创新机制促进了辅导员的成长，少先队活动的新发展
        通过工作机制的创新，我市少先队工作取得了较好较坦发展，提高了基层少先队工作者工作的积极性，受到了广泛的肯定。2011年我市城西小学辅导员江琨被授于“福建省优秀辅导员”，市青少年宫林婵被授予“福建省优秀志愿辅导员”、钟丽娜等5名辅导员被授予宁德市“优秀少先队辅导员”、有2名辅导员被授予宁德市十佳少先队辅导员、有5名辅导员被授予“宁德市优秀志愿辅导员”等荣誉称号。山前中心小学少先队六（3）中队荣获“全国优秀少先队集体”称号，秦屿中心小学中队和桐北中心小学大队被授予“福建省优秀少先队集体”、有5个学校少先队获得“宁德市优秀少先队集体”。
        我市通过全面配齐少先队辅导员，很好地整合资源。首先，有效增进了校际间的交流，提高本片区少先队工作水平，促进了教师业务水平的提高。其次，少先队总体工作有了较大提升，分片管理打破了学校的限制，形成了片区整体发展的新局势，并且能根据各片区的特色，安排开展活动，建设体验营地，增强了少先队活动的影响力和吸引力。再次，为少先队辅导员的成长创造了条件，建立了辅导员人才梯队，当市总辅导员有变动的时候，副总辅导员可以及时的顶替上去，并快速的进入角色，避免了工作出现断层。而对辅导员自身来说，为了接受新岗位和层次的变化，也会不断地提升自身素质，提高工作效率。最后，青少年宫的作用得到充分发挥，开展“城乡和谐手拉手青少年艺术课程百村行”，深入全市30多个偏远农村小学免费为农村青少年开展艺术课教学和科普体验活动，丰富农村中小学生校外活动的内容。市青少年宫根据青少年的兴趣和需求，科学设置校外教育项目，免费开放儿童电影室、乒乓球室、合唱团、小记者、经典教育等项目，并将每年七月确定为公益服务月，将宫内所有项目全部免费开放。
 
 
                                                                                                               共青团福建省委                  2012年3月2日印发
 
 

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