德育怎样体现人文关怀，怎样具有针对性与实效性，李镇西老师用自己的方式给我们做出了示范。

        2008年4月26日下午1点30分，宁德各县（市、区）的中、小学班主任代表近千人，集中宁德市高级中学礼堂聆听著名特级教师，全国优秀班主任李镇西老师给宁德高级中学高一年级的62位同学上的一节“叩问爱情”的班会课。

         对于少男少女朦胧情感的引导与教育是大多数班主任所必需面对的一个教育问题，对此，大家的教育方式也是五花八门、各显神通，但效果却往往不尽如人意。

        李镇西老师这堂课的主题是“叩问爱情——让人们因我的存在而感到幸福”，这是李镇西老师一开始就打在屏幕上的活动主题。面对那么多双好奇和质疑的眼睛，李老师凭借他独特的人格魅力与学生们开始了自然交流——“凡是想过爱情的请举手？”、“关于爱情的事有无问过爸爸、妈妈吗？”……然后引导说：“请同学们把自己对爱情的理解与困惑写在纸条上”，“我就如你的爸爸妈妈，好吗？你们写出来吧。”很快孩子们写出了字条，李老师随机抽取，逐一进行解答。他的观点深得同学们的赞同，学生的心门被渐渐打开，慢慢地李老师非常自然的将学生引向了文学作品——苏霍姆林斯基《给女儿的信》，以及自己学生与苏霍姆林斯基女儿交流交往的经历，让学生感到爱情教育原来真的是如此亲近。接着李老师又从自己以往的阅读中摘录了一段关于幸福的文字与学生们分享，告诉他们人生不同阶段有不同的主题，有不同的幸福，每个阶段都有该干和要重点干好的事情，切不可错位，切不可去办不该办的事，因而造成什么事都没法办好的结局。

        最后李老师又以一个父亲的身份与同学们分享了他和女儿亲子书信来往，表达了一个父亲对子女的赞美与期望。告诉成长中的孩子什么是爱，并告诉他们该怎样去爱——李老师对爱情教育的理解与实施是精彩的，适时的，充满人文气息和具有针对性与实效性的。这节“叩问爱情——让人们因我的存在而感到幸福”的班会课更是给了我们班主任和德育工作者极大的启发。

        班会课在李老师“下面请摄影师帮我们合个影好吗？”的建议中，在师生的欢呼与摄影机的“咔嚓声”中落下帷幕。现场师生反响强烈。