今天下午上学，我一进校门口，几个班上的男生拥过来：“林老师，有个名叫涛的同学在我们教室黑板上写着：‘祝林老师生日快乐，身体健康！’还叮嘱我们等你看了再擦掉”。我一听立即明白，是今年六月小学刚毕业，正在十中读书的学生。我到办公室拿了教科书直奔四楼教室，果然，黑板上写着两行不大工整的粉笔字。我拿起粉笔擦轻轻地把字擦掉，心里却漾起丝丝暖意。

涛是一个聪明又淘气的孩子，在我班上读书两年，上课发言积极，表达能力强，特别是上公开课，他表现尤为出色，受到老师的表扬，可是他作业经常没有按时完成，有时还为了一点小事情和同学争吵、打架，所以免不了被我们批评。但每次批评后，他紧皱的双眉立刻打开，好像什么事情都没有发生过一样，又是那样开心地玩闹而毫无顾及。记得去年，我们在实验学校校区上课，上学路上，坐在妈妈摩托车上的他，一见到在人行道上行走的我，就立马下车，告诉妈妈：“我和林老师一起走。”我们就这样边走边聊天，聊班上同学中我不知道的新鲜事，讲他从课外书中、电视上了解到的知识、新闻，不知不觉，我们就走到学校。

我还记得，每逢新年、春节或教师节，他总是最先来电话，送来节日的问候和祝福。有一次，他说完祝福的话，我也回敬后，他马上说：“林老师，刚才是不是我最早给你打电话的？”我说是啊，电话那头传来愉快的笑声，那笑声告诉我，他要比别人更爱老师，更懂得感恩，我也会心地笑了。

傍晚放学回家，我正吃完晚饭，坐在沙发上，电话铃响了：“林老师，”我一听就知道是涛，我问他怎么知道我在六（2）班上课，他说：“我一个教室一个教室看。”我不解地说：“我还没有到学校，你怎么看得到我呀！”他说：“我是从教室课程表上找到你的名字，知道你在六（2）班上课的，我在QQ空间里知道今天你的生日”。啊，多么细心的孩子，为了想看看老师现在教哪个班级同学，为了对老师说：“祝你生日快乐！”聪明的孩子，用这么看似平常但又特别的方式来表达对老师的爱，真是用心哪！

电话挂了，我的心海不能平静，爱，本是这样平平常常，爱，就是这样点点滴滴……